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托福听力讲座中的生物话题浅析

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托福听力讲座中的生物话题浅析
 

在听力备考的过程中通常会建议同学们根据话题去完成TPO的讲座文章,目的在于让同学们能够通过听力练习横扫各学科,把握学科命脉,积累考题套路,从而以ETS出题者的思路来把握托福听力中的结构和考点。在听力的考察学科中,生物无疑是一个重点学科,而动物又是生物话题的重中之重,今天我们就来谈一谈听力生物话题中的出题重点以及一些学科词汇和背景知识。

 

根据TPO中文章的出题特点我们可以将生物话题的讲座分为以下几个考察方向:



动物特性


在托福听力讲座中关于动物特性的文章不胜枚举,比较典型的是一些涉及到动物发声的文章,如TPO23 Lecture 3文章涉及海豚的发声,对声音传播的原理进行了解释,并就海豚的身体构造来介绍辅助海豚发声的各个器官以及发音原理。这类文章需要注意文章中给出的原理解释,比如这里有解释到声音在不同媒介中的发声原理,另外还要注意一些学科名词的定义,而这些相关的定义会影响我们对文章意思的理解,甚至一部分会作为题目进行考察,比如TPO23 Lecture 3就有考察到声音在不同媒介中传播的原理和海豚发声器官定义的相关内容。

 

对于动物发声这个部分TPO中还有TPO7 Lecture 2和TPO24 Lecture 1也是类似话题,对于这一话题我们应该掌握一些常见的词汇,比如infrasound: sound that is too low for humans to hear(次声波),一些动物可以听到和发出次声波,比如,大象:用脚踩踏地面发出次声波,在远处的同类用脚就能感觉到同类了。鳄鱼:在求偶期间会在水面靠震动背部发出次声波,在远处的异性就能感觉到ultrasounds: sound that is too high for humans to hear(超声波)。TPO7 Lecture 2就是以蝙蝠为例介绍动物不但可以利用超声波探测到前方的障碍物,还可以根据接收到的超声波信息更细致地分析前方是针叶树还是阔叶树。





动物和环境

在动物和环境这个部分不但会涉及动物适应环境而具备的一系列生理和行为的特征,还会考察到动物对于自然环境和生态环境的改变。比如TPO20 Lecture 4考察到snowshoe hare为了适应缅因州环境,在毛色、后脚以及体重方面的三个特点,在这类文章中我们一定要注意动物的适应性有哪些以及导致这些适应性的原因。而另外一类文章如TPO13 Lecture 2涉及到beavers对于生态环境的影响,当环境中有大量beavers, 它们会用树枝建坝,使流动的河水变成湿地改变整个区域的生态环境,使环境可以承载更多的生命,可以容纳更多的地下水。当beavers被大量捕杀之后湿地被破坏,物种减少,随之可用的地下水也减少。在这类涉及动物对环境的改变类型的文章中,我们需要关注动物对环境造成了哪些改变,以及改变产生的原因。




动物的遗传和进化

对于动物的遗传和进化这个话题,通常围绕化石和DNA两种研究方法展开对动物的研究,在TPO中不乏类似的文章,TPO21 Lecture 3就有涉及到蛇的进化,先例举出利用生理的分类方式得到的关于蛇的进化的旧观念,再一步步分析推翻旧观念,蛇由无毒的蛇进化为有毒的蛇,根据蛇的生理特征无法把长得像毒蛇又没有毒的蛇进行很确切的分类,再根据DNA研究方法,推翻旧观念,得出毒蛇是由毒蜥蜴进化而来的新观念。而TPO10 Lecture 4涉及到不同阶段的化石给出的鲸的进化证据,在这类文章中我们一定要注意阶段的研究成果以及研究方法存在的问题,文章常常在这些问题上设问。




动物灭绝和动物保护


最后动物灭绝和动物保护也是我们听力动物类话题的一个方向,这类文章会涉及到某种生物的数量在减少,可能出现严重的灭绝问题。通常生物保护学家会提出一系列方案要来制止灭绝,并对上面所谈方案发表个人观点。在听音过程中,要注意各种方案的优缺点,以及教授对各种观点的态度是什么。例如TPO21 Lecture 3就是类似的话题,谈到保护珊瑚的几种方式,通过检测水温预测珊瑚白化产生的区域从而缓和潜在的危害。而另一种方式是通过移植来使珊瑚重获生机,另外还提出了通过改善珊瑚的生态环境以及控制捕鱼来提高珊瑚的存活率,对于这些保护方式教授都发表了自己的观点,而这些点也基本是考试的出题点。

 

托福考试就好比同学们练经验值打怪兽,只有当你通过不断练习,累积学科的词汇和背景知识以及出题套路才有可能在终极一战当中取得最好的战绩。

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