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托福阅读分数上不去?这篇文章就能帮你搞定

来源:杭州托福培训 杭州托福

托福阅读分数上不去?这篇文章就能帮你搞定
托福阅读分数提升不上去的原因有很多,但是很少有人去主动思考其中的缘由。到底托福阅读提分的关键点在哪里呢?根据大家给的反馈可以归纳成以下几点,大家一起来学习吧!

相信大家对这样的情况十分熟悉:我需要一个不错的托福分数,目前时间有些紧迫,或者我已经刷过 TPO 了,为什么阅读分数总也上不去呢?现在就帮助大家分析这个问题,为大家提出切实可行的解决方法。

我认识到的问题

如果让大家想一下托福文章阅读提分难的原因,大家给的反馈可以归纳成如下三点:我读不懂文章, 我读得慢, 我读完文章后却记不住内容。但这其实是很表层的现象,如上三点对应的深层次原因是什么呢?



对应的深层次原因

如果阅读做的不好,深层次问题是我刷题量不够吗?多刷几遍 TPO 就可以吗?这样的说法似乎很常听到,但却是很不科学的。刷 TPO 更多是检测手段,而非提升手段。大家这些年做过的阅读题目并不少,有的同学 TPO 也都刷过,却没有看到大幅的分数提升,不正证明了这样的训练方法不可行吗?做对(而非猜对)的内容无需重复性的练习,这种练习是时间与精力的浪费;真正要做的是针对个人的问题,先究其深层次原因,再对症下药。


那么对应的深层次原因是什么呢?


01.词汇量不够 

如果一个句子里比较多或者比较重要的单词不认识,那么理解这个句子是不可能的,更不要说理解段落和文章了。产生这种现象的原因就是单词记忆不到位。背单词的根本原则和方法是一次大量,多次重复。


02.句法结构知识的欠缺 

如果句子中的单词你基本都认识,却读不懂,那么大家就要认识到自己句法结构知识点的缺失。比如一个句子中,到底最重要的信息(也就是句子的主干)是什么,哪些信息是形容性的、辅助理解的,等等。一些次要的信息,即使这些内容读不懂(部分单词过于生僻),其实是不应该影响大家理解大意的。

03.逻辑能力和认知文章结构能力的欠缺 

那么假如句子大概的意思读懂了,但是一整篇文章仍然不知所云,那么就是信息筛选能力的欠缺,再进一步分析,也就是逻辑判断与认知文章结构能力的缺失。中国的学生往往认识不到逻辑的重要性,学校里也没有逻辑思辨等课程的学习,然而,逻辑思维能力却是托福考试的要点,也是大家去海外念书要具备的基本能力之一。比如:一个段落中,哪些是原因,哪些是结果,哪些是对比,哪些是陈述事实,哪些是推理出来的信息,哪些是文章主旨,哪些是论证信息,等等。通过一边阅读一边梳理逻辑关系与文章结构,能够让大家对文章内容了然如胸。


读的慢的深层次原因

同学会抱怨说,我已经读得够慢了,还让我边读边分析,岂不是更慢?其实不然,你慢是因为不熟练边阅读边分析的流程,比如词汇量偏低、逻辑梳理不熟练,甚至根本没有真正掌握如上技巧。事实上,按照我们的经验,即使一边阅读一边分析会略微降低你的阅读速度,但是因为你真正把这篇文章读懂读透了,这会大大缩短你的托福考试答题时间、提高升你答题的正确性。



读完后记不住内容的深层次原因

如果没有一整套体系化的方法帮助记忆文章内容,在阅读后遗忘是在所难免的。这一整套方法的核心就是使文章内容结构化,理解句间、段落间关系,利用信息张力协助记忆。使得文章内容结构化的有效办法就是记阅读笔记。阅读笔记会大大提高阅读答题的准确度和正确性,读题如瓮中捉鳖,只需要对照阅读笔记选择相关的内容选上即可。


现在,终于搞清楚了为什么我会读不懂、读得慢以及记不住文章内容,但是我到底是卡在了哪一步呢?是我单词量太少,还是我语法不过关,或者是我不能准确快速判断句子、段落及文章之间的逻辑关系?



我的阅读理解能力到底欠缺在哪里

要想知道自己的托福考试阅读能力到底欠缺在哪里,那么就需要一个科学有效的检测方法。这套检测方法应该是以英语基本能力点出发的,检测点的类型应该包括阅读词汇认知、阅读句法理解、阅读语义与逻辑识别以及文章结构。通过对这多项的检测,将得出检测人的能力水平。

不同于一般的检测方法,这套检测方法应该增加对句子结构、逻辑关系与结构认知的考察。因为这方面是大家在具备了词汇能力之后真正头疼的问题,也是大家托福阅读分数总也上不去的关键原因, 比如是否能够真正理解长句子、句子之间的起承转折关系、一段话的主题归纳与细节内容认知等。





通过这样的检测,每个同学在托福阅读中的薄弱点都应该是清晰可见的,只有把这些真正影响你的理解能力、阅读速度以及文章内容记忆的因素找出来,并且逐一攻破,才真正能提高你的阅读能力,继而提高你的托福阅读分数。


我需要什么样的学习计划

有针对性的学习计划才是高效的。准确知道了自己的托福阅读差在哪里之后,后续的学习计划系统也应该要根据大家的薄弱点安排专项练习,并且加大这些薄弱点的练习强度,适当减少已经掌握得比较好的内容。这样才能真正高效地提升托福阅读的分数。


举例来说,如果一位同学的词汇量不过关,那么就该先集中火力记单词。当这位同学的单词量基本过关之后,通过检测得出他能较好地分析出每个句子的意思,却不能通过逻辑关系组织出一段话中什么是原因什么是结果,继而不能做对阅读题目。那么,检测之后的托福备考的学习计划就应该减少单个句子的翻译的练习量,增加与逻辑推理有关的题目的练习强度。


那么这就够了吗?不,人的学习过程是动态的,通过一段时间的练习之后,应该再进行一次检测,检验本轮练习的学习成果。根据新的检测结果,生成新一轮的托福备考的学习计划。这样的过程应该是周而复始的,这样的托福备考过程才是科学有效的。杭州哪里学托福好--首选杭州托福培训学校北美考试中心


总而言之,鉴于每个学生的英语基础及目标分数不同,每个学生的训练题目与训练量都应该是不同的,这种托福备考的学习计划,应该完完全全是动态的、个人定制版本的。很想提高托福阅读分数?这样科学高效的检测方法和个人定制版本的学习计划,你在期待吗?

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